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Mémoire(s) et Apprentissage Phonétique générale et corrective du fle – 3 Communication rime avec manipulation Ils rendent la linguistique attrayante Le délitement des méthodologies en fle Enseigner la phonétique d’une langue étrangère. 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Découvertes sur la Toile pendant les fêtes Le Français et les langues Les courants psychologiques antérieurs au cognitivisme en fle La collection Charles-Cros sur Gallica TICs en FLE, le Blog fle de Ma José Un logiciel de soutien phonétique automatisé Voix et profession Représenter visuellement l’information: capsules vidéo fle, didactique et linguistique, une évolution harmonieuse? Quoi de neuf sur le Blog Dernier article de l’année scolaire pour sourire Le répertoire collaboratif des méthodes de fle Un nouveau look pour « Au son du fle » MàJ Ressources La francophonie, ses opérateurs, ses acteurs Entendre, chanter, voir et se mouvoir. Le fle a des ressources Le français en scène au Canada Formation pratique à la correction phonétique MàJ « Ressources » La semaine du son Panorama des méthodologies d’enseignement des langues étrangères Évolution de la formation Enseignement et apprentissage du fle Apprentissage d’une L2 et réseaux sociaux Le FLE fait son cinéma La recherche d’informations sur internet Interagir pour apprendre les langues aujourd’hui Problème d’affichage d’images avec Safari Phonétique générale et corrective du français Approches sémantiques de l’oral Converser en direct avec un correspondant natif en langue étrangère Catégorie : linguistique Catégorie : numérique Catégorie : oral La Journée mondiale de la voix 2019 Avoir un accent, c’est normal et en plus c’est culturel Enseigner la phonétique d’une langue étrangère parler, une activité d’une extraordinaire complexité La corporéisation de la parole, exemples d’activités Au son du fle passe son grand oral La parole, royaume de la variabilité et de la variation Un point de convergence pour les rapports phonie-graphie en fle L’oralité en didactique du fle – carte heuristique Le français prononcé dans le monde Mettre l’accent sur la langue Prononcer les langues: variations, émotions, médiations – colloque Oralité et phonétique La compréhension de l’énoncé: une vue d’ensemble Le diagnostic en phonétique du fle – enquête L’écoute stratégique en langue étrangère La présence de la Voix-Off Écouter le français, prononcer le français Enseignement-apprentissage de l’oral, bilan, perspectives Polis sont les sons ou polissons? Enseigner l’oral en L2, source inhérente de difficultés Voix, enseignement, correction phonétique Voix et Parole Enseigner l’oral grâce au numérique Pratiquer l’oral à distance en langue étrangère L’oral, c’est quoi au fait? Catégorie : phonétique corrective Dans la réalité des ateliers sauvages Un nouveau blog dédié à la phonétique corrective du fle De la théorie à la pratique: les ateliers sauvages La phonétique à visée didactique a le vent en poupe Améliorer la prononciation des étrangers en fle Phonétique et débutants, comment s’y prendre Stage MVT 2019 de Padoue: il reste quelques places Pratique verbo-tonale: vidéo express commentée Le doigt dans le pot de confiture Stage international de Phonétique corrective, Padoue 2019 – 5ème édition Prononciation Interaction et Phonétique Corrective est en ligne Phonétique corrective en fle: et maintenant? 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