Les mots phonétiques et les groupes rythmiques constituent des groupements  accentuels qu’il importe de travailler assidument en correction phonétique. Un tutoriel vidéo montre les différences entre ces deux groupements prosodiques. 

Il est beaucoup plus avantageux de faire reconnaître et produire des mots phonétiques à des apprenants (faux) débutants ainsi qu’à des personnes s’exprimant bien en français mais n’ayant pas intégré le rythme de la langue. Quand les élèves réalisent des productions sonores en respectant les énoncés sur la base de mots phonétiques, le professeur peut les entrainer à l’émission de groupes plus longs constitués par les groupes rythmiques. 

Les détails dans ce tutoriel.

Les mots phonétiques

Je vous renvoie à un article plus ancien, du blog vous présentant les mots phonétiques en détail. 

La mémoire de travail

Le professeur pratiquant la correction phonétique intervint au niveau de la mémoire de travail de l’apprenant. Le fonctionnement de cette mémoire immédiate est rappelé dans cet article:

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