Deux pages servent de toile de fond aux articles qui alimentent la partie du blog consacrée à la didactique et à la méthodologie du FLE.
Elles rappellent les relations entre le FLE et les diverses disciplines contribuant à sa réflexion.
La didactique de l’enseignement/apprentissage du FLE s’est constituée progressivement. Dans un premier temps, elle a accordé une place centrale à la méthodologie tout en se tournant résolument vers la linguistique structurale. Au cours de son évolution, elle a emprunté à d’autres courants des sciences du langage susceptibles de nourrir sa réflexion et ses pratiques. La méthodologie, elle, a graduellement été réduite à une peau de chagrin.
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