« La parole est à… » – nouvelle rubrique du Blog
« La parole est à… », une nouvelle rubrique du Blog destinée à accueillir de jeunes spécialistes de fle.
« La parole est à… », une nouvelle rubrique du Blog destinée à accueillir de jeunes spécialistes de fle.
Les cartes mentales sont (redevenues) à la mode. A juste titre. Dans cet article, deux modes de présentation les utilisant pour proposer des éléments de phonétique corrective applicables au fle ainsi qu’à toute L2.Lire la suite »Correction phonétique du fle en cartes mentales
Comment aborder la problématique de la phonétique corrective en L2 avec des formateurs travaillant dans le vaste monde du fle mais n’ayant aucune expérience de l’enseignement de la prononciation et dont le cursus initial est éloigné du fle. Lire la suite »Comment parler de phonétique corrective avec des novices
Visualiser les procédés de correction phonétique autrement qu’en s’appuyant sur les tableaux habituellement utilisés pour ce faire peut constituer un appui efficace pour les professeurs de fle. Cet article apporte une contribution sous forme d’infographie et de cartes heuristiques pour le traitement des voyelles et des consonnes.Lire la suite »Visualiser les procédés de correction phonétique
Une carte heuristique présente l’approche articulatoire utilisée en phonétique corrective pour enseigner la prononciation en langue étrangère (L2).Lire la suite »Enseigner la prononciation d’une L2 avec l’approche articulatoire