TICs en FLE, le Blog fle de Ma José
Ma José Lozano, prof de fle à la retraite vivant en Galicie annonce qu’elle cesse de publier et de relayer une foule d’informations relatives au fle. Read More »TICs en FLE, le Blog fle de Ma José
Blog
Un logiciel de soutien phonétique automatisé
Patrick Tremblay est un ingénieur logiciel canadien. C’est son intérêt pour l’éducation et son désir d’inventer des solutions pour venir en aide aux autres qui l’ont mené à la conception d’un logiciel de soutien phonétique automatisé. Voici la petite histoire de ce logiciel. Il présente son projet dans le cadre du concours Inventer le monde de demain.Read More »Un logiciel de soutien phonétique automatisé
Université 3.0 : nouvelles échelles, nouveaux enjeux à l’ère numérique
C’est le document de référence du colloque 2015 de la CPU « Université 3.0 : nouvelles échelles, nouveaux enjeux à l’ère numérique » organisé par la CPU, le 27, 28 et 29 mai derniers, à l’université de Strasbourg. Les actes sont le fruit d’une réflexion commune puisque pendant trois jours, plus de 300 personnes, membres de la CPU et personnalités de l’Enseignement supérieur, ont réfléchi aux enjeux du numérique au sein des universités.Read More »Université 3.0 : nouvelles échelles, nouveaux enjeux à l’ère numérique
Enseigner la prononciation d’une L2 avec l’approche articulatoire
Une carte heuristique présente l’approche articulatoire utilisée en phonétique corrective pour enseigner la prononciation en langue étrangère (L2).Read More »Enseigner la prononciation d’une L2 avec l’approche articulatoire
Origines et fondements de la verbo-tonale – vidéo et infographie
Pour relater les origines de la méthode verbo-tonale d’intégration phonétique, j’ai réalisé un tutoriel vidéo et en propose le résumé sous forme d’infographie. L’ensemble constitue un support illustrant les principes totalement novateurs de la méthode à ses débuts et permet de mieux comprendre en quoi elle se distingue d’autres approches de la remédiation phonétique en fle. Read More »Origines et fondements de la verbo-tonale – vidéo et infographie