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La tension en phonétique corrective

La tension est un concept auquel les professeurs de fle formés à la phonétique corrective se réfèrent volontiers. Ils apprennent à poser le diagnostic d'erreurs vocaliques ou consonantiques dues à un excès ou, au contraire, un manque de tension. Et procèdent à la correction idoine en s'appuyant sur des tableaux classant les phonèmes en fonction de ce critère. Ainsi, pour le français: tableau de la tension des voyelles tableau de la tension des consonnes Une explication du principe de tension ...

Quand faire de la phonétique corrective en cours

A  quel moment d’un cours faut-il pratiquer la phonétique corrective de façon active? C’est une question que posent beaucoup d’enseignants suivant des stages ou séminaires de formation en phonétique du fle à visée didactique. La vidéo ci-après apporte des éléments de réponse. Quelques questions à se poser ✔︎ objectifs du cours – coïncident-ils avec ceux de l’institution… et des élèves. La question est parfois moins bête qu’il n’y paraît; ✔︎ l’institution impose/recommande-t-elle de se conformer à un courant pédagogique particulier; ✔︎  …

Langage, langue, parole – podcast

Un podcast autour de trois mots clé: langage, langue et parole. Rien que du très classique, mais l'occasion de rappeler ce qu'est la langage humain, ce qui différencie les langues du langage et en quoi consiste la singularité de la parole. Une baladodiffusion tout ce qu'il y a de relaxant ;-) Ecouter le podcast ici directement sur une plateforme dédiée Pour aller plus loin sur ce sujet du langage et des langues Plusieurs linguistes abordent la question des origines du ...

l’acquisition du langage par l’enfant – vidéo

Comment s’effectue l’acquisition du langage par n’importe quel être humain? C’est ce que vous explique le professeur Jean-Luc Nespoulous, psycholinguiste, dans une vidéo dont le texte est retranscrit dans cet article. Considérations générales Même si le langage vient aux enfants du fait de prédispositions biologiques caractéristiques de l’espèce humaine, ceux-ci se doivent d’apprendre la langue de leur environnement et cet apprentissage va prendre plusieurs années et il ne sera même, en fait, jamais terminé, particulièrement au niveau lexical. Qui, en …

Recherche et phonétique à visée didactique

Une vidéo dans laquelle Charlotte Alazard-Guiu, phonéticienne didacticienne spécialiste de la Méthode verbo-tonale décrit les recherches qu’elle mène dans ce domaine  au sein de son Laboratoire de rattachement. Cette vidéo aurait été une excellente opportunité pour rédiger un article traitant de l’état de la recherche en phonétique du fle. J’y ai finalement renoncé. Le domaine est à la fois vaste et étroit. Mais difficile à démêler et à circonscrire sereinement tant est emmêlé l’enchevêtrement de disciplines s’y rapportant. Et des …

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